但是！这两天曝光出来的一个最新案例，实在让我忍无可忍。

这种离天下之大谱的教材，不喷真的不行！

这次的“雷点”，是一本小学二年级语文《举一反三.同步巧讲精练》教辅书。

在这本书上的“词义巧理解”环节，出现了一张疑似军人身份的男子背着老大娘的照片，书上的配文是“雷锋做好事时付出的艰辛”。

说句实话，第一眼看到这个照片，我就觉得有点“不对劲”。

首先，虽然因为年代久远，照片有些模糊，但是从现有的画面上判断，这位军人无论从长相、身型还是服装，都不像是一个中国人。

更有些“诡异”的是，图中老大娘的脚，甚至是完全反过来的。

带着这些疑惑，我仔细上网查了一番。

果不其然……

上面这张图的最早出处，实际来源为1938年11月11日，日本朝日周刊出版的《支那事变画报》第四十五辑《广东占领特辑》封面。

没错，画面上的这位军人，TMD是个侵略中国的日本鬼子！

图片来源：知乎

了解历史的都知道，“支那”是当时日本侵略者对中国的蔑称。

那么，日本人创办这种杂志、并且刊发这种照片的目的是为什么呢？当然是粉饰太平、美化侵略、制造“中国亲和”的假象！

他们妄图以这样的方式向全世界宣传，我们日本人到中国来，不是侵略，而是来“解救”中国人民，共建“大东亚共荣圈”的……

什么？不信？你没看到我们的士兵都背着中国老太太了吗？

图片来源：百度

但实际上，历史上的侵华日军都做了些什么呢？

我也查到了一些资料，就在1938年10月-11月，也就是上面这本《广东占领特辑》发布的时候，侵华日军刚刚攻占了广州及其周边的几个城市。

为了占领广州，日军从1937年8月开始了一场长达14个月的轰炸，共有6000多名广州居民在这场轰炸中丧生，8000多人受伤。

日军在广东犯下的罪行罄竹难书，不是出几本杂志、摆拍两张“中日亲善”的照片就能洗刷干净的！

图片来源：知乎

然而，就是这种公然为日本鬼子侵华行径洗地的照片，竟然在几十年之后，被堂而皇之的用在了中国儿童的教材上！用来解释的竟然还是“学雷锋做好事”？？？

这问题可就大了！

正如环球时报记者杨升所质疑的那样：

既然是宣传“学雷锋做好事”，网上有关雷锋同志的照片一搜一大把，为什么不直接用？

而鬼子粉饰自己侵略者嘴脸的老图，不花点功夫还真搜不到，咋就出现在了教材上？真的是因为“疏忽”吗？

图片来源：微博@杨升

行！我们就此来扒一扒这本《举一反三.同步巧讲精练》的来头，看看能不能找到答案。

根据书本上的公开资料显示，这本小学二年级语文下册《同步巧讲精练》，是由“举一反三”品牌团队和金星国际教育集团《教材全解》团队联合出品，陕西新华出版传媒集团与陕西人民教育出版社联合出版。主编为薛金星。

图片来源：微博@党人碑

根据百度百科介绍，薛金星同样担任金星国际教育集团董事长。

图片来源：百度百科

但是据天眼查显示，金星国际教育集团有限公司目前已宣告解散。

图片来源：天眼查

截至我发稿前，薛金星本人没有对此次事件做出任何回应。

而该教材的出版商之一、陕西人民教育出版社则回应称：

正在查找配图错误的原因。

而正当“日本鬼子成学雷锋榜样”在全网掀起轩然大波的时候，又有不少教材引发了争议。

儿童读物中出现描述女性器官的性暗示……

图片来源：微博@北京头条

睡前故事出现“兔子集体自杀”情节……

图片来源：新浪新闻

课外读物频现“女孩吃罂粟子”……

图片来源：微博@封面新闻

嗯，看到这儿，拳头已经开始硬了……

昨晚，教育部也在官网对教材插图问题再次做出回应：

针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。

同时，教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作，发现问题立即整改，对存在违纪违规问题的责任人按有关规定严肃处理。

图片来源：中华人民共和国教育部

是的。应查尽查、严肃处理、绝不姑息。

对于这些“毒教材”，就要拿出这样的态度。

孩子们是祖国的未来。儿童教材，是帮助他们形成三观、认识世界的眼睛。

如果眼睛蒙上了灰，那么孩子看到的世界，也就是灰色的。

我们必须杜绝这样的事情发生。